风筝和线的作文参考8篇

通过写作文，我们可以不断提高自己的修辞技巧，让文字更加生动有趣，通过多写作文，我们可以不断提高自己的写作自信心，更敢于表达自己的观点，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的风筝和线的作文参考8篇，供大家参考。

风筝和线的作文参考8篇

风筝和线的作文篇1

星期六，爸爸带我去世纪广场，教我放风筝，我非常兴奋。就这样我们开开心心地出发了。

来到世纪广场，爸爸先教我怎样搭风筝，我就照着爸爸的样子，先把黑色的杆子卡在白色圆圈里，再把线系在风筝上，就大功告成了。爸爸让我拿着风筝，他数着一二三，使劲一拉，我的手一放，爸爸跑了几步，风筝就飞了起来。他看风那么大，就把线一收一放，风筝就越飞越高，接着，就把线给了我，爸爸指挥着我，我按照爸爸说的`，把风筝放得高高的。

就在这时，一阵风吹来，把我的头发都吹到了眼睛前面，挡住了我的视线，风筝一下子就被风给吹到树上去了，我大声地喊：“爸爸，风筝被风吹到树上去了。”幸好爸爸来得及时，风筝还买有完全绕到树上，他用力地拽呀拽，终于拉了下来。

随后，我又拿起风筝的线，继续放了起来，这次我目不转睛地看着风筝，不让它再被风吹到树上了。风筝在天空中自由地飘荡着，爸爸也夸我放得越来越好了，我还真的学会了怎样放风筝呢。

要是下个星期六，还是晴天，我还要到世纪广场放风筝。

风筝和线的作文篇2

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”白玉兰开出了洁白的花；柳树抽出了嫩绿的新芽。春风吹拂，这不正是放风筝的好时机吗？

爸爸帮我买了一个色彩斑斓的蝴蝶风筝。一拿到风筝，我就迫不及待地按照图示将风筝装好。哇，这风筝足足有一张课桌那么大哪！

趁着晴空万里的好天气，我和爸爸来到公园的空地上。啊，这里真是风筝的海洋。张牙舞爪的蜈蚣风筝，甩着大尾巴的金鱼风筝，凶恶的老鹰风筝……各式各样的风筝在天空中自由地飞翔。它们五颜六色，形态各异，一个比一个飞得高。我和爸爸看了后，都很羡慕。

我兴致勃勃地说：“爸爸，我们也快点把风筝放上天吧。”于是，我一手托着风筝，而爸爸一手拿着线，一手握着线圈。我使劲向前奔跑，耳边的风呼呼作响，感觉手上的风筝越来越重，快要拿不住了。还没等爸爸说“放”，风筝早已挣脱我的手飞了出去。爸爸一边拉线，一边后退。但终究因为我没有听从指挥，风筝猛一扎，一扭，挣扎了几下，掉了下来。

看到我沮丧的脸，爸爸拍了拍我的肩膀说：“失败乃成功之母，不要泄气。”于是我又振作起来。这次，我换了一只手，先慢跑几步，然后加速，风猛烈地向我耳朵里边灌着。“一、二、三……放”，爸爸在远处喊着，我接收到指令后马上松开了紧握风筝的手。这时，我的“花蝴蝶”像离弦的箭一样飞上了天。“蜈蚣”笑着迎上来夸：“你真美啊！”“老鹰”热情地飞过来说：“欢迎你，漂亮的朋友，我们一起来玩捉迷藏吧！”

我多想变成一只五彩的`风筝，在蔚蓝的天空中自由地飞来飞去。

风筝和线的作文篇3

今天，我特别兴奋。因为我们小队要带着我们自己制作的雄鸡风筝去滨港路放风筝啦。

秋天正是放风筝的好时节，想一想，在秋日的阳光下尽情奔跑，任秋风轻轻地抚摸脸颊，吹起自己的头发，那感觉，多美妙！雄鸡，你有见过会飞的雄鸡吗？今天，我们将要创造一只！好兴奋！

“哇哦，要飞了！注意！再跑快点！”我们跑着，叫着。“啊！”牵线的同学尖叫了一声，停了下来。“怎么了，怎么不跑啦？”大家问。牵线人懊恼地说：“风筝老飞不高，放几圈线就一头往下栽，我怀疑我们能不能创造世界上第一只会飞的雄鸡了。”他有些失落地说。大家听到这话，顿时也感到很失望。不知是谁说了一句：“大家其实用不着那么失望嘛，咱们可以去请教一下家长们嘛！”“对嘛，咱们怎么忘了教咱们制作风筝的技术达人了呢？”有同学说。这时候家长们笑呵呵地走了过来。当她们看我们放时，连忙七嘴八舌地说：“你们怎么能这么放呢？”“手拿高一点！”“姿势不对！”“跑快一点！”“哎呀！风筝线都缠住了，怎么还跑呀？”~~~~反正，哎呀~~~~乱作一团！

家长们经过仔细分析终于安静了下来，开始为我们讲解：“牵线人应该站到远处。另一个同学手托风筝，飞快地奔跑。直到手托风筝的那个同学感觉风筝想要向上飞了，就松开手。当然，这需要大家配合默契。”我们试了一下，果然灵验！“呀！飞得好高啊！”大家快乐地喊。

这次小队活动我觉得特别有意义，不仅让我们玩得开心，还让我们知道了团队合作的重要。汗流浃背的我们看着飞舞在空中的印有“海娃子小队”的字样的“雄鸡”，感觉自己也伴随着“雄鸡”一起飞翔，去俯瞰我们美丽的舟山群岛。

风筝和线的作文篇4

春天来了，柳树抽出嫩芽，随风飘舞，好像美丽的仙女在梳洗头发；小花绽放，有红的、黄的、蓝的………美丽极了；小草也慢慢探出头来，像刚出生的婴儿，好奇的打量着这美丽的世界。大地一片生机盎然，到处充满春的气息。

今天是周末，阳光明媚，微风徐徐。小明和小刚早就约好周末一起放风筝，他们早早的就起床了，一起坐车到郊外放风筝。到达目的地后，他们来到一处比较平坦开阔的空地，小明的风筝是一只蜻蜓，他举得蜻蜓迎着春风跑了起来，一边跑一边放线，不时回过头来看风筝，只见小明的蜻蜓迎着微风顺着线儿愈飞愈高，小明一边跑一边兴奋地对小刚说：“小刚快看，我的风筝飞上天了！”小刚也开心的说：“我的小鸟也飞起来了，咱们比比看谁的飞得更高。”小明说：“好，比就比，谁怕谁。”于是两个人一边跑一边不停地一拉一拽抖动着风筝线，两只风筝也越飞越高，越来越小，最后成了两个“小不点”。小明和小刚跑的气喘吁吁，满头大汗，最后跑累了，两个人你看看我，我看看你，开心的笑了。

风筝和线的作文篇5

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”又是一个星期天，春意融融、和风阵阵，很是惬意，粉嫩嫩的桃花像小娃娃的笑脸；沁人的花香，让人久久难以忘怀，这样的日子里，正适合去踏青放风筝。

我和家人开上车、载着风筝，向我们的目的地——中心广场“进军”。

来到广场，这里已是人山人海，犹如集市。来时还带了足球，想着踢两脚，哪知绿茵场也成为人们休闲娱乐的地方，男女老少肩靠肩、背靠背的挨挤着，憋了一个春天的人们，终于释放了。虽说新冠病毒已是秋后的蚂蚱，但为保险起见，我们还是找了一个相对人少又宽阔的地方来放风筝，抬眼望去，天空已成为风筝的海洋，有蝴蝶、小熊，也有跟我们一样的嫦娥，还有我最讨厌的蝙蝠，还有……我的嫦娥身形曼妙，穿着轻飘飘的华丽衣裳，头上卡着一个闪亮亮的金凤簪，美丽极了。我迫不及待地希望我的嫦娥早点飞上天空，等不到风婆婆的到来，就让爸爸捏住嫦娥的顶端在前面奔跑，我跟在后面拿着线盘放线，等到风筝将要起飞的时候，爸爸就把风筝放出去，这样来来回回的几次，嫦娥飞不高就落下来了，总算是等到风婆婆了，嫦娥迎风起飞了，我生怕风筝再掉下来，小心翼翼地逆着风向左右移动脚步，缓缓地放着线，“嫦娥”越飞越高了，我一颗悬着的心终于放下来了。我谨记爸爸说的放风筝要领：“风筝放起来后，主要看线是否紧，如果很紧那就继续缓慢地往长放线，如果线松了就赶紧往回收线，要始终保持线是紧的。”就这样，我的“嫦娥”渐渐地飞到了最高，帮我抢占了“c”位，吸引了不少人的眼球，眼前的景象让我想起了一个传说《嫦娥奔月》，我和爸爸相互看了看对方会心地笑了。

一下午的时间转眼即逝，我意犹未尽地离开，期待下一个周末！

风筝和线的作文篇6

周日，阳光明媚，春风缓慢。我们不想错过这么好的机会，所以我们家决定在公园里放风筝。

当我来到浣花公园时，我让妈妈举起彩色蝴蝶风筝。我拿着风筝线拼命向前跑，但风筝不肯飞。重复了两三遍，我和妈妈已经在出汗了。这时，父亲得意洋洋地走过来说:“我教你放风筝！”爸爸用手摇着风筝线。太奇怪了，风筝立刻飞到了天空。爸爸把风筝递给我，说:“如果风筝线有点紧，那就放手吧。如果风筝线很松，那就放手吧。”我照我爸说的试了试，风筝真的越飞越高。原来放风筝也是学来的:开始放风筝要看风向，风大就顺着风跑，放风筝就要按风放钱。

这时，我环顾四周，放风筝的人越来越多，天空中布满了五颜六色的风筝，非常漂亮。看着五颜六色的蝴蝶在蓝天上翱翔，我的心里充满了喜悦。

风筝和线的作文篇7

“太好了！一起去放风筝啦！”我开心地说。我和爸爸一起跑向大草坪。

“好了，把风筝拿来吧！”爸爸说。“好的，爸爸”我把风筝拿了出来，放在了“绿地毯”上。我的风筝很漂亮，它是三角形的，中间印着许多图案，外面还镶着一条花边，三角形下面系着几条五彩缤纷的带子，显得绚丽多彩。

这时，一阵大风吹来，时机到了！我抓紧线盘，突然猛地往后退，爸爸也松开风筝。哇！风筝飞起来了，我高兴极了，快乐地在草坪上奔跑着，就像只撒欢儿的小羊羔一样。

“等一下，等一下！”爸爸急忙拦住我说，“你看，风变小了，得把线收一点。”说完，便帮我把线收了点。

接下来，风又变小了。爸爸却不再帮我了，他要让我自己尝试尝试。我急忙往回收，可是，我弄错了方向，导致线越来越长。我美丽的风筝弱不禁风的样子，让我胆战心惊。最后，美丽的风筝终于撑不住了，摇摇晃晃地坠落在草坪上。

“呜……为什么我又失败了。”我沮丧地说，“怎么办呢？”“别泄气，再试一次吧！”爸爸微笑着说，“说不定这次就能成功呢！”

于是，我又试了一次。嘿！我真的成功了！我能准确无误地把风筝送上天了，我开心极了。爸爸笑着说：“你看，你果然成功了吧！”我不停地练习，终于能把线的收起和放出掌握得了如指掌了。

渐渐地，渐渐地，人慢慢多起来了，他们也来放风筝了。

天空中的风筝们一起自由地“飞翔”。放风筝给我的童年添加了许多快乐。

风筝和线的作文篇8