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幼儿游戏活动教案7篇

通过教案的编写,教师可以更好地安排学习任务的时间和时长,一份完善的教案是教师顺利进行教学的重要保障之一,下面是顺风文档网小编为您分享的幼儿游戏活动教案7篇,感谢您的参阅。

幼儿游戏活动教案7篇

幼儿游戏活动教案篇1

活动背景

跳房子这个游戏是一个伴随着父母辈成长的游戏,现在,又要在幼儿的童年里留下浓重的一笔,跳房子可以很好的锻炼幼儿的平衡能力和身体协调性,让幼儿理解规则的意义。

活动目标

1、发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

活动准备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程

1、热身

教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的'身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规则:

1、幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

2、在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

3、教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

4、游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。

5、活动总结

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

幼儿游戏活动教案篇2

一、活动目标:

1.在玩、数中比较5以内的数。

2.通过剥一剥、玩一玩提高动手能力感受成功的快乐。

二、活动准备:

1、每人一个花生(大小不一);每人一张白纸;

2、幼儿有剥花生的经验,有一定的动手能力。

3、ppt

三、活动过程:

1.出示花生,引出课题

(1)教师出示花生问,小朋友看,这是什么?你知道里面有什么吗?(花生宝宝)你猜里面有几个花生宝宝?

师小结:今天老师带来了许多的花生,每个花生里面都有可爱的花生宝宝。

(评析:让幼儿带着疑问和好奇心进行第一次操作,提高了幼儿参与活动的兴趣)

(2)通过让幼儿剥花生,数一数花生宝宝,感知5以内的数量教师提出要求:请每个幼儿剥剥,看看里面有什么?再数一数里面有几个花生宝宝?

幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆地将花生宝宝剥出来,一边剥一边数有几个花生宝宝。提问幼儿:你剥到了几个花生宝宝?好,请你们把盒子放在椅子底下。

(3)通过故事“大比拼”对比5以内的数字师:在“花生王国”里面也有许多的花生,他们是花生先生和花生小姐,今天在国王的宫殿里面要举行一场“大比拼”的活动,他们要比一比谁生的花生宝宝多,参加比赛的有:胖胖、美美、帅帅还有多多,准备就绪,裁判员说:谁先来生花生宝宝,胖胖说:我先来,只听到“啪啪啪”的一声(播放ppt,提问幼儿:胖胖生出了几个花生宝宝?),紧接着谁来了,帅帅也来了,听“啪、啪、啪、啪”的声音。(提问:这是谁生的'花生宝宝?生了几个花生宝宝?)“你们好了那就瞧我的,“啪、啪、啪、啪、啪”(是谁?生了几个花生宝宝?)接下来该谁上场了“啪、啪、啪、啪”(提问:是谁在生花生宝宝,生了几个?)下面我们来当小裁判帮他们比一比。

提问:

(1)用你们的小眼睛仔细的看一看谁和谁生的宝宝是一样多的?

(2)谁生的比美美和帅帅少?有几个?

(3)谁生的比美美和多多多?有几个?

多多在这次比赛中得了第一名,后来又有许多的花生先生和花生小姐去找他比式谁也赢不过他,他成了“花生王国”里的花生王。

2.串花生串,通过串串进一步感知比5小的数量。

师:你们想不想当花生王,请你们把花生一个个贴在这张白纸上,然后数一数,再和你们一组的小朋友比一比,谁的花生多谁的花生少,看看你们一组谁是花生王。(4人一组)

3.送花生串教师:看看你的花生串和谁生的花生是一样多,老师和多多是一样多的,有5个,我就把花生串送到多多身边,现在也请你们来送花生串,作为比赛的奖品。(提出要求:送的时候一定要看清楚、数清楚,你是和谁一样多的)3.结束活动师:多多为了庆祝自己得了冠军,请我们一起去参加舞会呢,你们想去吗,那我们出发吧。

幼儿游戏活动教案篇3

活动目标:

1、培养幼儿保护树木的意识和责任感。

2、引导幼儿在理解歌词内容的基础上,根据歌曲的旋律自编动作,真切自然地进行扮演。

3、引导幼儿唱出叙事歌曲流畅的特点。

4、感受乐曲欢快富有律动感的`情绪。

5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

重难点分析:

重点:能够比较连贯、自然的演唱歌曲。

难点:理解歌词的内容,乐意为歌曲自编动作,进行扮演唱。

活动准备:

知识:简单了解有关环保的知识。

物质:录音磁带和录音机,与歌曲内容相符的图片两幅。

活动方式:

集体与分组结合

活动过程:

一、导入:请幼儿倾听歌曲的录音磁带,引起幼儿的学习兴趣:

引导语:小朋友,请闭上眼睛,我们一起来欣赏一首动听的歌曲好吗。

二、展开:

1、提问问题,理解歌词:

问:刚才你听到歌曲中唱了什么?路旁的小树遭到了什么倒霉?是谁将小树苗搭救了?这首歌曲告诉我们一个什么道理?

2、出示图片,再次完整欣赏歌曲,引发幼儿的模仿兴趣。

引导语:"现在老师再请小朋友倾听一遍,请你把最喜欢的一句记下来。"问:"谁来学唱自身喜欢的一句?,对模仿出的幼儿和时褒扬鼓励,颁发小奖品,激发幼儿演唱的兴趣。

3、教师弹奏歌曲旋律,幼儿完整跟唱歌曲第一段。

4、播放录音伴奏,集体完整跟唱。

5、播放录音演唱,请幼儿完整欣赏,并大胆歌唱。

6、幼儿集体演唱,鼓励幼儿大胆表示自身的感情,可以自编动作进行扮演唱。

7、讲解歌曲特点,两人面对面,以叙事的形式进行演唱。

三、结束:播放一段摇篮曲请幼儿欣赏,动静交替,结束活动!

幼儿游戏活动教案篇4

一、游戏目标

1.通过游戏,训练幼儿联想能力和表达的流畅性。

2.引导幼儿学习仿编诗歌,发展想像力和创造力。

二、游戏准备

(一)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法,同时已熟悉诗歌《手影游戏》。

(二)物质准备投影仪。

三、游戏方法

1.提出游戏主题,幼儿自由分组。

2.幼儿在投影仪前表演手影,并仿编句子。例如:变蝴蝶穿花衣,变松鼠大尾巴,变小熊真可爱……幼儿轮流往下接,所接的句子不能重复,小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。

3.按程序开展游戏。

4.从中选出恰当的句子,并整理成诗歌,如:

我在墙壁前,我在墙壁前,

表演一双手。表演一双手。

变灰狼,诡计多。变鸭子,呷呷呷。

变蜗牛,到处走。变青蛙,呱呱呱。

变剪刀,本领大。变小人,哈哈哈。

变太阳,红彤彤。变小狗,汪汪汪。

太阳公公真高兴,太阳公公回家去,

夸我有双灵巧的`手。要是喜欢全抱走。

四、游戏评价

项目:

目标实现程度:

内容适合程度:

活动设计趣味程度:

幼儿的“三性”表现:

存在问题:

等级:好、中、差

幼儿游戏活动教案篇5

活动目标:

1、乐意参加切西瓜游戏,体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。

2、能按照指令做响应的举措。

3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备:

1、已熟悉西瓜,相识西瓜的形状特性。

2、吃过西瓜。

活动过程:

一、回忆西瓜的形状特性

1、西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

2、酿成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,酿成一个小西瓜)

三、游戏:切西瓜

1、幼儿围成圆圈,师幼配合有节拍地念童谣:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时,老师的手逗留在哪两位小伴侣中间,这两位小伴侣就把手铺开,拉着别的小伴侣的手往圆心跑,暗示西瓜被切开了。此时,各人做吃西瓜状。

2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。

活动反思:

在进行这个游戏中,一开始时候需要小朋友拉起手来,但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候,大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候,小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小,于是,小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也?注意了。而且,当我要求小朋友不需要再变大变小的时候,小朋友也没有很好的.安静下来。后来,知道老师告诉我,可以对小朋友说,小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后,发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动,因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难,因此在这个游戏中,小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确,在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解,有利于游戏活动的进行。

幼儿游戏活动教案篇6

活动内容:

有趣的报纸游戏

活动目标:

1、探索报纸的多种玩法,发展幼儿的创造力。

2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作,发展幼儿全身动作的协调性。

3、感受游戏的快乐。

活动准备:

废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。

活动过程:

一、师生一起到户外,在音乐的伴奏下做热身操。

二1、情境创设。

2、教师出示报纸,幼儿自由在场地上玩报纸,探索报纸不同的玩法。请幼儿交流展示报纸的各种玩法。

三、穿纸衣游戏。介绍游戏的玩法和规则。老师示范将报纸摊开,贴在身上快走,报纸不掉下来,要求双手不要帮忙扶报纸,幼儿观看。

1。幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作,老师观察提醒动作不对的幼儿。

2。集体游戏:穿纸衣跑。

四、投球游戏。

1、介绍游戏场地和玩法。老师示范将报纸揉搓成报纸球,在指定的线外将球投进两个空纸箱中,哪个组投进的球多为胜,要求幼儿脚不能越过指定的线。

2。幼儿集体将报纸揉成报纸球,老师在一旁观看指导。

3。幼儿分组进行游戏。

五、运球游戏。

1、老师介绍游戏场地和玩法。游戏规则:将报纸摊开,两名幼儿手握报纸两边,将地上的报纸球放在报纸上,要求每次只能运送一个报纸球,在规定的时间内,哪组地上的球先运送完为胜。

2、老师示范运球,幼儿观看。

3、幼儿分组进行游戏。

六、做放松运动,教师小结。

幼儿游戏活动教案篇7

一、开始部分

二、活动目标

1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼,发展创造力和协作能力;

2.得到平衡、弹跳能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性;

3.感受与他人共同游戏的快乐,培养合作意识。

三、活动过程:

热身部分:教师带领幼儿喜欢进行准备活动,激发幼儿的`活动兴趣。将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。

四、游戏部分:

1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材,家长与幼儿用弹弹圈运球比赛,分为5组,看哪一组用的时间最短,且球不着地为胜!

2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包,幼儿用弹弹圈接沙包,分5组,在一分钟内,看哪组接到的沙包最多为胜。

3、跳圈比赛每组利用两个呼啦圈,家长跳圈,幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面,看哪一组最先到达目的地就获胜!

4、夹球跑

5、幼儿抱球从起点跑至终点,将球交给家长。家长将球夹在腿间,走回起点,快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)

五、结束部分

身体放松运动:听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

整理活动:让幼儿将各种材料、器械进行整理,带回。

六、活动总结

天气较冷,在活动过程中,积极的通过热身活动和紧凑的环节来达到活动的强度和密度,并让幼儿身心愉悦的参与其中,让幼儿在每个环节都能有所获得。

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